北海道真狩高等学校 ｜ 面接実践テスト 当日の流れ（先生用）2/2
4. 6校時（14:15–15:05）の内容 ── 先生からいただいた三つの問いに答えます
| 先生からの依頼 | 当日の答え方（要旨） |
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| 回答内容以外で、好印象のために意識すること | 練習で身につけた分（身だしなみ・礼・姿勢・声・目・言葉遣い・退室まで）はそのまま出す。その上に「聞く（他の人の話にも顔を向ける）・返す（受け取ったことを一度返す）・顔（目と間）」の三つ。本番の控室・受付から見られていること |
| 想定していない質問への対応 | 「聞く→間→戻る→正直」の手順。自分の場面に戻れない問い（知識・揺さぶり・他に受けている所は／不合格だったら）の三つの型と返し方。ペアで45秒の練習 |
| 本番までの準備と意識 | 文章を増やすのでなく場面の在庫を増やす／毎日ひとつ場面を拾う／壁打ち先生と素材あつめ検査／先生との練習は「指摘→直す→次」の線で／志望先の場面を一つ持つ／本番日から逆算（書類と同じ場面から話す・前日の持ち物・当日の朝）／緊張は消さなくていい |
※ 生徒への呼びかけは進学・就職で分けず、面接対策として一本で行います（差は「その生徒の本番日と形式」で個別につけます）。
5. 印刷のお願い（PDFを添付します。当日までにご用意ください）
| 資料（PDFファイル名） | 枚数 | 用紙・使い方 |
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| 00_先生用_当日の流れ | 2部（各2枚） | A4縦・モノクロ可。戸塚先生・𠮷田先生のお手元用 |
| 01_組シート（記録シート） | 3枚 | A4横。面接官（渡部）の速記用（4名分×3枚）。学習室へ |
| 03_振り返りシート | 14枚（12名＋予備2） | A4縦・モノクロ可。控室の先生のお手元へ（面接から戻った生徒にだけ配布） |
| 04_質問カード | 1部（3枚） | A4縦。1枚目は面接官手元、2〜3枚目は6校時のペアワークで切り取って使用（渡部が切ります） |
| 05_面接官進行カード | 1枚 | A4縦。学習室へ |
| 06_控室掲示 | 2枚（同じもの） | A4縦。3年生教室の前に貼る（拡大不要） |
合計 A4×約26枚。渡部も予備を持参しますが、枚数が要るもの（振り返りシート・組シート）は学校での印刷をお願いできると助かります。
| 回収・後日 | 内容 |
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| 当日の回収 | 振り返りシートは6校時の終わりに回収 → 先生のお手元へ（渡部は写真で預かります） |
| 後日（翌日目安） | 生徒別シート（PDF・12名分）を送付：○△×・2〜3行のコメント・「本番まで残す一点／直す一点」・要フォロー欄。追加課題のご判断と返却にお使いください。本番の日付・形式（個人／集団）が分かる範囲で教えていただけると、コメントをその形式に合わせられます |
6. 生徒が本番まで使える道具（すべて無料・登録不要・匿名）
| 名前 | 何をするか | URL |
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| 面接壁打ち先生 | 問いに声で答えると「場面・結論・戻る・ひとこと・つぎ」の5行が返る。鏡（インカメラ）付き。「用意していない問い」＝想定外の問い20問 | kabeuchi.pages.dev |
| 素材あつめ検査 | 適性検査10問 → 自分の素材を集める → 三通りに言う | tekiseisozai.pages.dev
使い方：同URL /manual |
| KeHareの間（褻晴乃間） | 上の道具の入口。振り返りシート下部のQR | kehareno-ma.pages.dev/?school=makkari |
練習の記録（問い・答え・返し）は名前を持たない匿名で学校ごとに残ります。ご希望があれば一覧（CSV）をお渡しします。生徒には6校時で伝えます。
7. 当日の連絡
渡部由貴（USTORY／KeHare）
当日は12:55頃に到着し、3年生教室で機材の準備をします。
※ ①5校時が14:15まで延びる ②生徒のスマホ使用 ③控室（3年生教室）が学習室と離れているか（声を出すため）の3点をご確認ください。
北海道真狩高等学校 進路指導部 戸塚先生・𠮷田先生 ／ USTORY 渡部由貴 2026.8.25